领导团队

David Edwards

校长

David于2019年10月正式担任广州科学城爱莎外籍人员子女学校校长,此前,他是澳洲Wesley卫斯理学院最大和历史最悠久校区 – 圣基尔达路校区的校长,管理超过1600名学生及近600名员工。卫斯理学院是澳大利亚顶级的男女同校的IB世界学校,拥有153年的悠久历史。David还曾先后担任新加坡GEMs教育集团下GWA新加坡学校的创校校长及GWA的CEO。GEMS教育集团是全球最大的幼儿园至12年级学校运营商,在十四个国家拥有超过90所学校。

Stanley Wong

运营总监

Stanley把中国和新加坡优秀国际学校管理的重要经验带到爱莎科学城。在加入爱莎科学城前,Stanley曾任世界上最大的K-12私立国际学校⸺UWCSEA(东南亚联合世界学院)的总务长,管理两个校区超过5500名学生及1000名教职工。此外,他也曾任北京哈罗国际学校运营总监。

Andy Mok

人力资源部主任

Andy Mok担任爱莎科学城学校人力资源主任一职。她负责监督和管理学校的人力资源部门,确保部门工作能够得到有效执行,以支持学校成为广州地区的领先国际学校。Andy女士拥有檀香山大学教育硕士、格林威治大学工商管理硕士及香港中文大学文学学位,她从十年前开始便从事学校行政及教育管理职位,并在商业领域积累了丰富的管理经验。过去,她曾任职于广州一所IB国际学校,这段经历让她积累了丰富的学校运营及风险和应急管理经验。

Nancy Long 龙燕

市场与活动部主任

Nancy女士为爱莎科学城创校团队成员之一,担任市场部主任一职。其有逾10年的国际教育经验,曾任职于英国总领事馆文化教育处、中国国家汉办孔子学院、广东外语外贸大学等国际教育机构,在教学、国际教育推广、市场战略方面她建树颇丰。加入爱莎科学城学校前,Nancy女士供职于英国总领事馆文化教育处,领衔英国寄宿中学在中国市场的推广工作,同时主导中英教育主管部门及中英学校的战略合作项目。Nancy女士坚信教育人士不仅构筑愿景且躬行实践。Nancy拥有北京外国语大学学士和硕士学位。

Tracy Cui 崔倩瑜

招生经理

Tracy拥有五年从事国际教育行业的丰富经验,现任广州科学城爱莎外籍人员子女学校招生部经理。在2020年担任该职位前,Tracy曾任学校的市场部副经理,并参与了爱莎国际教育集团的项目发展和市场等多方面工作。加入爱莎前,Tracy就职于广东英国商会,负责市场营销和传播工作,具备扎实的人际交往能力。Tracy拥有商务英语文学学士和理学学士双学位,并获得了美国项目管理协会颁布的PMP(项目管理专业人员)国际资格认证。Tracy将带领招生团队服务每一个入读家庭,帮助家长和学生更好地了解爱莎科学城的教育优势与理念,充分了解每一个入读家庭以及每一位孩子的个体需求,并顺利完成入读流程。Tracy及其团队将在招生流程的各个环节竭尽全力,实现高质量的家校沟通,确保所有家庭都能在爱莎科学城学校获得愉快且难忘的入读体验。Tracy认为在学校和家庭之间建立积极和信任的关系对于学生未来在学校的发展至关重要。

Simon Tan 谭智敏

信息技术部主任

Simon Tan拥有将近13年在国际学校工作的丰富经验。加入爱莎科学城学校前,Simon从2017年初开始在广州贝赛思国际学校担任IT创始人。在学校工作期间,他主要负责智能校园操作系统的规划和实施、学校网络的规划和建设、学生信息系统管理、以及相关系统与电子教学的整合。Simon相信最好的国际教育应该是东西方文明完美融合的教育。极简、标准化和专业是他工作的准则。Simon拥有华南理工大学的硕士学位,并获得了美国项目管理学院的PMP证书。

Elan Mai

财务部主任

Elan于2020年9月加入爱莎科学城学校,担任财务部主任,负责带领学校财务团队进行财务类的相关工作。Elan在中央财经大学主修外国财务会计专业,1997年大学毕业后,她在高露洁财务部担任了4年的会计。2001至2003年,她加入中油BP,担任调整汇总主管,带领总账团队共同管理300个加油站的会计。2005至2008年,Elan加入箭牌中国,担任供应链财务分析。多年的工作经历让她在财务领域和团队管理方面积累了丰富的经验。

教学团队

Connie Chan

幼儿园校长

有着30年教育经验的Connie加入爱莎科学城创始团队,担任幼儿园校长一职。除了在加拿大多伦多工作过,Connie还拥有在东南亚的国际学校工作的经历。加入爱莎科学城之前,她在广州一所获得国际文凭课程三个项目(IB PYP, IB MYP, IB DP)官方认证的IB学校担任了14年的幼儿园领导职务,并在该校的IB资格认证阶段作出非凡的贡献。Connie毕业于加拿大安大略省圭尔夫大学,并获得儿童研究应用科学学士学位,主要研究方向是早期儿童教育。作为一名有资质的早期教育者,她拥有加拿大早期教育学院公共注册中心认证。为更好地对国际文凭幼小项目(IB PYP)进行深刻研究,Connie还一直坚持参加IB学习与培训,以提升她对小学阶段教学的理解,并深入研究和支持全人教育、以儿童为中心的早期儿童哲学理念,以及提倡世界著名的瑞吉欧教育法。Connie将自己的一生都奉献给了幼儿教育领域,她很高兴能成为爱莎科学城首任幼儿园校长开展全新的旅程。

Vanora Wen 文楚欣

幼儿园校长助理

Vanora是爱莎科学城幼儿园校长助理,她不仅协助校长处理日常事务,更是服务于整个幼儿园乃至学校社区,她是家长联系爱莎幼儿园的第一人。2011年,Vanora毕业于中山大学并获得了英语及韩语双专业学士学位。作为地道的广州人,她能流利运用粤语和国语交流。加入爱莎科学城学校前,她曾于国际旅游行业从业9年,作为一名项目经理,为广大消费者提供专业定制的旅游服务及高规格的国际会展服务,如会议交流,奖励旅游,展会及活动策划。这些经历使得她在客户服务领域积累了丰富的经验,强化了强大的沟通以及团队协作能力,从而帮助她更加灵活地解决问题。Vanora也是一个真正的旅游爱好者和旅行策划人,曾游历于十多个不同的国家及地区,并在实践中培养了开放包容的个性以及国际化的视野。本着对IB国际文凭课程项目及国际教育事业浓厚的兴趣,Vanora选择加入了爱莎科学城学校,成为了学校创始团队的一员,对此她倍感自豪。Vanora衷心希望在未来的日子里可以为学校每一个家庭以及将在未来加入我们的家庭提供专业一流的服务,为学校社区做出贡献。

Magda Johnson

小小班(EY1)主班教师

Magda加入爱莎科学城学校的创校团队,担任幼儿园主班老师。她很高兴能教我们年龄最小的EY1学习者,她相信以儿童为中心的游戏式学习是幼儿教育的核心。Magda国际教育的历程始于坦桑尼亚的一所国际学校,她当时担任寄宿家长一职,而她的丈夫是一位经验丰富的IBDP协调员。在过去的10年中,Magda曾在英国、挪威和马拉维的IB国际学校工作。在过去的三年中,她曾在广州的一家法国国际幼儿园担任幼儿园教师和行政。Magda拥有波兰罗兹大学人文与经济学院的幼小教育学士学位及教师资格证,并辅修视觉艺术、音乐、EAL(英语语言强化)、儿童心理学、数学、特殊教育需求和语言等专业领域。Magda还持有TEFL教学证书。Magda是一位经验丰富的幼儿教育工作者,她深知,在家长强有力的支持下孩子们会获得成功。Magda有三个女儿,分别是4岁、12岁和14岁,她了解作为父母平衡家庭和工作的压力。她非常期待跟所有家长一起,帮助每一个孩子成长并取得成功。Magda很高兴能够成为爱莎科学城学校创始团队的一员。

Isla Lu 逯雪冰

小小班(EY1)助教

Isla是爱莎科学城创校团队成员之一,任职幼儿助教。她负责与班主任老师密切合作,为其提供支持与协助,并组织大量寓教于乐的活动来帮助幼儿变得更加独立。她认为,对待孩子们,必须具备耐心、爱心以及责任心。Isla大学期间主修英语教育,并且获得了教师资格证书。加入爱莎之前,她在国内外已经有五年的教育经验。在校期间,Isla 总是趁假期深入农村学校做志愿者老师,希望为更多的农村孩子带来知识与获得教育的机会。学业完成后,Isla进入剑桥少儿英语学校担任幼儿英语老师。此后三年,她登上国际邮轮,成为青少年活动中心的员工。在此期间,她不但有机会锻炼英语教学技能,更重要的是,她获得了更专业的幼儿教育技能。Isla深信爱莎国际学校科学城校区将茁壮成长,并且为能够加入创校团队而深感自豪。工作之外,Isla热爱旅行,喜欢户外运动,例如骑行与徒步。最近,她正在挑战学习葡萄牙语。

Lanny Chen 陈霖英

小小班(EY1)助教

Lanny加入了爱莎科学城的创校团队,担任幼儿园助理教师一职。她在EY1中的工作是与班主任老师紧密合作,协助和支持他们制定计划,使学生参与到以游戏为主的学习环境中。Lanny自2013年以来一直从事学前教育。最初任职于广西省直属机关保育院的助理教师,在那儿工作时,她发现了自己喜欢孩子。Lanny于6年前获得了国家幼儿保育教育资格证书。她对韩语感兴趣,并且在同一时期通过了1-2级韩国语能力考试。Lanny在广州一家韩国幼儿园开始了第一份工作。 在那里,Lanny协助韩国老师进行日常教学,并在学校与多文化家庭之间的交流中发挥了重要作用。在接下来的5年,她在爱莎天河学校工作,担任幼儿园助理,主要工作包括辅助孩子们学习,和协助主班外教老师的工作。Lanny也为幼儿园的韩国学生提供了有力的帮助。在去年,她兼任了韩国母语课程的助教。目前,她正在广东外语外贸大学学习汉语言文学课程,以进一步了解语言教育这一领域。Lanny 很高兴能成为爱莎科学城创校团队中的一员。她珍视在教育环境中的工作,并喜欢丰富学习者的经验以帮助孩子们取得成就。

Raewyn Tattersall

小班(EY2)主班教师

Raewyn加入爱莎科学城学校的创校团队,担任EY2的幼儿园主班老师。教书是她的热忱所在,她的目标是鼓励孩子成为自信、有能力的学习者,他们可以通过有意学习以及开放式的、有趣的活动,以探究为基础的学习以获得知识、技能和培养性格;而这一切都可以在一个能够鼓励孩子们探索、发现和学习的环境中进行。她在新西兰、澳大利亚和北京的幼儿教育领域任教多年。Raewyn曾在澳大利亚和缅甸的小学低年级任教十年。Raewyn是一位经验丰富的幼儿教育工作者,她在新西兰时获得了教学学士学位(幼儿教育)。她选择在幼儿教育领域教书是因为可以跟年轻的学习者一起工作,感受他们明显可见的快乐、好奇和热情。Raewyn认为,为了孩子们的学习和成长,他们必须发展相互尊重、相互信任的关系。Raewyn来自新西兰的奥克兰,过去十年她在澳大利亚昆士兰州的布里斯班(阳光之州)生活。她期待在广州能够沉浸在中国文化之中。

Maggie Pan 潘敏仪

小班(EY2)助教

Maggie加入了爱莎科学城创始团队,担任幼儿园助教。她在EY2的职责是与主班老师紧密合作,提供支持和帮助,与我们的学生互动,并引导他们进入IB PYP课程。此外,Maggie会与家长一起工作,在孩子的学习过程中,为他们维持一个安全、有挑战性的环境。Maggie毕业于澳大利亚莫纳什大学,获得会计学学士学位和教育学硕士学位(幼儿教育)。作为一名合格的幼儿教育工作者,Maggie曾在墨尔本当地的幼儿园、早教中心和小学任教。她热衷于为孩子们提供基于游戏的教育,这种教育是建立在孩子们的兴趣和需求之上的。Maggie认为所有的孩子都有自己独特的个性、不同的学习经历和喜欢的学习方式。因此,作为一名助教,她会尽力支持她的主班老师,提供差异化的学习,帮助挑战和支持孩子的学习过程。她想见证孩子的成长和发展,并在他们成长的过程中对他们产生积极的影响。

Rimma Fatkhutdinova

中班(EY3)主班教师

Rimma加入了爱莎科学城的创校团队,她很高兴今年担任EY3年级的主班老师。Rimma一生大部分时间都致力于教学,并特别享受她的工作。她认为学生是有自己个性和独特学习需求的个体。这些价值观,加上课堂上的耐心和正直,一直指引着她每天的生活。自1996年以来,Rimma一直在多个国家和机构任教。Rimma拥有教育学学士和硕士学位,目前正在美国北达科他大学攻读第二个教育硕士学位(TESOL)。她来自俄罗斯,在与家人移居中国之前曾在土耳其任教。随后,Rimma在一所IB学校的幼儿园和小学部任教。这些经历让她学会了土耳其语和普通话,此外她还可以说英语、俄语和鞑靼语。Rimma有两个儿子,分别是10岁和16岁。她的大儿子是IBDP学生,而她的小儿子在爱莎科学城读五年级。Rimma一直受到学生们正能量的鼓舞,她期待看到他们在个人和学业上的成长。

Thea Tan 谈宇慧

中班(EY3)助教

Thea Tan 以幼儿园助教这一职务身份加入了爱莎科学城。她在EY3的职责是和主班老师一起合作,为我们4 – 5岁的孩子提供支持,帮助以及积极的指导。Thea相信这是一个重要的年级,在这个年龄阶段孩子们开始在语言和数学这两方面打下基础。她喜欢和家长合作,在他们孩子的学习旅途上给予帮助和引导。Thea几年前毕业于学前教育专业,她热衷于学习与幼儿相关的知识。目前她正在持续进修,争取获得学前国际教育教师资格证。在加入爱莎之前,Thea曾经在广州的一家英语教育机构和佛山的一家国际幼儿园担任助教。她协助主班老师设计活动以激发孩子学习的潜力,同时协助课室管理。作为一名幼儿教育者,Thea 深知孩子们的需求;Thea认为孩子们是很有能力的但仍需要老师积极鼓励他们加入和参与课堂活动。她目前学习韩语,希望在今后可以支持在我们学校的韩国家庭。作为一名学校的创校成员,Thea希望尽她最大的努力帮助这些年幼的学习者们取得成功。

Ivy Hilgenfeld

大班(EY4)主班教师

JezikaIvy(Ivy)加入了爱莎科学城的创校团队,担任幼儿园主班老师。她很高兴今年能成为EY4的老师,更喜欢被称为Ivy女士。她在四个国家的不同岗位任教超过15年。Ivy曾在德国、新加坡、捷克和韩国工作,早年曾任多个年级的主班教师、小学低年级教师、小学校长、音乐教师、ESL学科组长。Ivy拥有美国内布拉斯加州大学幼儿教育和人文科学理学学士学位,目前正在攻读EAL教育硕士学位。Ivy热衷于给学生们一个奇妙、有趣的学习经历,让他们成长为热爱学习的人。广州是她在中国任教的首个城市。她来自美国爱达荷州首府博伊西。Ivy还是一个获得认证的救生员和游泳教练,她很享受在水中畅游的感觉。

Cheryl Xie 谢晓华

大班(EY4)助教

Cheryl加入爱莎科学城创校团队,担任幼儿助教。她在EY4中的角色是与家庭教师密切合作,提供支持和帮助,并与我们幼儿园年龄最大的学生合作,为他们幼升小做准备。此外,Cheryl 与父母一起合作,在整个学习过程中为孩子提供一个安全和富有启发意义的环境。Cheryl在加拿大多伦多百年纪念学院完成了幼儿教育课程。她的职业生涯始于多伦多一所公立小学的幼儿园,是一名注册幼儿教育家。她拥有丰富的经验,与多伦多地区公立学校和幼儿园里的各年龄阶段孩子一起学习。Cheryl喜欢与年龄较大的孩子一起工作,她认为这是一个智力成长的时期,他们开始掌握更抽象的概念,并喜欢接受挑战。Cheryl非常兴奋能成为爱莎科学城的创校成员。通过与儿童一起成长学习,为他们的身体、情感、智力、健康发展提供帮助是非常难得且荣幸的机会。

Brenda Martin

小学校长

Brenda是一位拥有卓越业绩背景的教育领导者,她在新西兰、英国等地的许多学校中拥有30多年的教育经验,担任过的重要职位包括系主任、副校长和校长。Brenda拥有教育领导力硕士学位,目前正在通过国际成长教练组织(Growth Coaching International)获得其教练资格认证。她在本科教育阶段获得了特殊教育需求文凭和教学学士学位,并在研究生阶段获得了教育学文凭。除教育领域外,Brenda还是多年的新西兰空手道代表队一员,是一名名副其实的精英运动员。在加入爱莎科学城学校前,Brenda曾担任奥克兰卫斯理学院小学部的校长。在该校任职期间,她领导了多项校园改革计划,加强了多元化学习社区整体的学术能力以及学生对校园生活的参与度。

Connie Liang 梁靖雯

小学校长助理

Connie在爱莎科学城担任小学校长助理的职务。作为私人助理,她是校长与教职员工或家长联系的第一个渠道。Connie曾在香港和新加坡分别担任一家贸易公司的CEO行政助理和樟宜机场的礼宾。以高质量的客户服务为宗旨的培训使她能更好地为学校的每一位成员,包括学生和家长提供最高标准的服务。她在贸易公司的工作经验使她更能胜任学校的行政工作。她带着热情和专业知识进入教育行业,并期待在爱莎科学城取得更大的成就。Connie 喜欢运动,她平常喜欢泰拳。她相信一个健康的身体可以克服各种挑战与困难。她的座右铭是“做或不做”,没有尝试的余地。

Annie Chew 周惜珠

国际文凭小学项目课程协调员

作为国际文凭项目(IB)课程协调员,Annie将在爱莎科学城建校初期带来丰富的经验。13年前,Annie在哈萨克斯坦的一所国际学校开始了她在国际文凭小学项目(IB PYP)教学领域的旅程,在那之后,她帮助两所学校完成了IB PYP授权。Annie也是具备资质的研讨会领导者,还拥有访校团队负责人和国际文凭教育者(IBEN)学校顾问的身份。从2011年至今,Annie都在北京青苗国际双语学校工作:起初,她担任国际文凭中学项目(MYP)课程协调员,并于2013年担任国际文凭小学项目(IB PYP)课程协调员。因此,Annie在IB PYP和IB MYP学校认证方面均具有丰富的课程经验,对爱莎科学城学校的发展具有重要价值。Annie来自美丽的马来西亚砂拉越州首府——古晋,她拥有教育课程和教学设计两门专业硕士学位。语言方面,Annie精通马来语、英语、普通话,了解粤语、福建话和客家话,对俄语也稍有涉略。

Maria Lesix

一年级(G1)主班教师

Maria是爱莎科学城学校小学一年级主班老师。当她加入爱莎科学城学校之际,她正进入第16年的教育家生涯。她在俄罗斯恰古大学获得硕士学位,主修心理语言学和语言文学,并获得教育艺术硕士学位。在过去的15年里,她为北京英国人学校、北京加拿大国际学校和京西国际学校等学校的幼儿和青少年提供优质的教学活动。Maria对所有年龄组(K-12)都有丰富的经验,她很高兴能成为一年级的主班老师。

Sue Zhang 张苏婷

一年级(G1)助教

Sue.Zhang是一年级的助教,她本科毕业于北京理工大学珠海学院汉语国际教育专业。大学期间,Sue作为国际志愿中文老师赴柬埔寨西法国际学校实习。毕业后,Sue通过国家汉办国国家志愿者选拔,作为中文老师外派泰国任教一年。Sue希望创造一个积极的学习环境,让学生都可以快乐学习,“玩得开心,学得快乐“感受到学习的乐趣,快乐学习。大家都说老师需要学习怎么教,但是对老师来说学习也很重要,所以她希望能够和学生们一起成长进步。

Spomenka Dakovic

二年级(G2)主班教师

Spomenka加入爱莎科学城,担任小学主班老师。她是一位有克罗地亚背景的澳大利亚教育家。Spomenka Jacob有超过25年的教育经验。她曾在澳大利亚、欧洲和中国西安、苏州等地的中小学任教。Spomenka Jacob很高兴能在爱莎科学城教二年级。她的教学工作经验告诉她,注重差异化和包容性可以让学生体验成功。她认为,作为学习和幸福感的促进者,她的角色是建立一个支持和积极的学习环境,在这种环境中,学生受到重视,探究模式受到欢迎。尽管她在整个职业生涯中教授过各种课程,但她对国际学士学位小学课程最感兴趣,并在最近的PYP学习成果展示中为学生提供指导。Spomenka Jacob曾在澳大利亚的大学学习,并获得了教育学学士学位、英语教育(英语非母语)硕士以及领导和管理教育硕士学位。

Jacob van Dyk

二年级(G2)主班教师

Jacob加入爱莎科学城学校担任小学教师。他原籍南非,但在过去的12年里,他一直在韩国生活和教书。他于2005年毕业于美国西北大学,获得心理学和运动科学学士学位。Jacob曾在韩国任教五年,直到2013年,他回到南非继续获得PGCE资格。他于2014年以优异成绩毕业。随后他回到韩国继续教书。Jacob坚信自己是一个终身学习者,并在英国巴斯大学攻读了教育硕士学位,专注于国际教育。他于2019年毕业。Jacob的教育哲学是以“勇气的循环”为基础的,这是基于人类的四个普遍需要——归属感、掌握、独立和慷慨。这一理念与IB课程的原则密切相关,通过将这四个原则融入课堂,一个人可以拥有一个有效的学习环境。Jacob希望他的教室成为一个让学生感到安全的地方,在那里他们可以对自己的学习负责。

Aimee Huang 黄琦琳

二年级(G2)助教

Aimee在爱莎科学城担任二年级助教老师。她毕业于韶关学院,获得英语教育学学士学位。在大学期间,她专心于提高自己的教学技能,并尝试了多个教学角色:义教老师、助教和家教。目前为止,她已经在教育行业工作了两年多的时间,主要教授幼儿和小学英语。Aimee对教学充满热情,在教育行业工作也使她充满成就感。她很喜欢和学生共度时光、见证学生的进步和与学生一起分享惊喜时刻。每一位学生都是独一无二的,每一位学生也都拥有自己的天赋。在爱莎科学城,Aimee非常期待发现和培养学生的天赋。Aimee相信终身学习是通向幸福的关键。她也以此作为生活中的航标。

Lynn Lin 林琳琳

二年级(G2)助教

Lynn老师是爱莎科学城校区国际学校小学二年级的助教老师。她本科在仲恺大学获得了英语专业的本科学历。在校期间她通过了英语专业八级考试及剑桥商务英语考试。Lynn喜欢和学生一起学习,不仅因为学生求知若渴,而且因为学生能因为探索未知的世界从而开启他们新的旅程。她之前在留学机构工作,了解到了每个学生都是独特的。她还在金宝贝幼教行业从事早教指导师的工作。她觉得跟更小的孩子一起学习更有挑战性。然而她不满足于只是担任教师的角色,她更想成为一个教育者的动力激励着她不断去学习。孩子不同的发展阶段特性,怎样更好地在课堂上与家长和孩子互动以及如何创意备课,她都乐在其中。在爱莎科学城校区,她已经准备好了跟孩子们一起踏上探索未知的旅行。

Julie-Anne Tuicakau

三年级(G3)主班教师

Julie-Anne是爱莎科学城学校的小学部主班教师。她是一位教育家,有18年的小学教育经验。Julie-Anne曾在布里斯班、香港和广州任教。她于1983年获得应用科学学士学位,并在卫生行业工作。后来,她于2001年在昆士兰理工大学完成了教学硕士项目(小学教育),开始了她的小学教学生涯。2016年,Julie-Anne获得国际英语教师执照和TESOL四级证书,这使Julie-Anne得以实现她在海外教英语的目标。她是一名合格的英语第二语言教师,曾在香港(2016-2018年)担任当地一所学校的英语教师。同时作为一名学校体育协调员,Julie-Anne曾执教学校体育和管理校队以及地区一级的团队。她认为社区志愿工作很重要,她曾在斐济的一个偏远乡村学校支教,也曾支持澳门一所大学的英语课程,以及给香港的成人难民教授初级英语。她一直是清远一家社会福利院的普通志愿者,帮助残疾弃儿,看望老人。

Harper Li 李倩韵

三年级(G3)助教

Harper 老师一直专注并对教育事业充满热情。Harper老师毕业于英国约克大学,获得硕士学位,主修TESOL(对外英语教学)。 她丰富的教育经验以及专业的海外学习背景为她的职业生涯提供专业的学术支持。 在加入ISA科学城之前,Harper老师曾经任职于K12学生的英语老师。 在之前的教育机构担任英语教师期间,她在该教育机构的年度区域教学质量评估中被提名为“年度明星教师。 Harper老师将会认真负责地与主班老师合作,给学生提供最好的教育,促进学生们发展成为成功的IB学习者。

Kyle Wong

四年级(G4)主班教师

Kyle是爱莎科学城学校小学四年级的主班老师,这将是他第七年的教学生涯。在加入爱莎科学城学校之前,他曾在美国和中国任教,上一份工作位于中国无锡的一所国际学校。Kyle毕业于美国马里兰大学,获得基础教育文学学士学位。他与世界各地的教育工作者合作,不断分享教学理念,并利用自己丰富的知识形成最佳教学实践,以满足学生的学术和社会情感需求。他热衷于在学术严谨和相互尊重的基础上建立富有弹性的学习型社区,他知道学习者在团队中总能取得更多成就。他非常重视故事的重要性,以及如何将故事与学生联系在一起,激励学生成为更好的人。他很高兴成为爱莎大家庭的一员,共同致力于追求卓越的文化。他对自我进步充满热情,鼓励所有学生设定目标来提高自己。

Avdoo Nichkawde

四年级(G4)主班教师

Avdoo是爱莎科学城学校小学四年级的主班老师。他有在澳大利亚、中国和韩国的工作经验。在加入爱莎科学城之前,Avdoo是广州增城誉德莱国际学校(Utahloy International School)四年级的PYP教师。他在中国和韩国的经历使他认识到语言学习的重要性,尤其是母语的发展。允许学生使用母语使他们能够与任何新语言建立联系,将有助于与他人的价值观和文化建立联系。Avdoo毕业于悉尼麦考瑞大学,获得文学学士学位和教育学士学位(小学方向),目前他在美国人民大学攻读教育学硕士学位。Avdoo是一个热情的体育爱好者,他常常鼓励学生参与其中。Avdoo重视整体教学法,这体现在学生的学习经验中。Avdoo实践的基础是确保所有学生在课堂环境中感到安全和舒适。一旦实现了这一点,他就能够专注于学生的学业、健康、社交和情感方面的全面发展。

Jan Deng 邓美娟

四年级(G4)助教

Jan在广州科学城爱莎外籍人员子女学校任职小学四年级助教。她毕业于广州医科大学应用心理学专业。她对教育领域有着极大的热情,希望运用她所学在课堂上帮助和支持学生。在大学期间,Jan参与各种与教育相关的活动。她曾在英孚教育当过助教,在学生学习方面给予支持。她相信积极正面的鼓励对支持孩子的学习是富有成效的。她赞美孩子的努力,赞扬孩子的成功。Jan怀着极大的热情希望能将自己所学到的知识运用到实践中去。她是一个积极乐观,充满能量的人,真诚对待学生,关爱学生。她鼓励和培养孩子的个性和独特性。她相信友善地对待孩子是帮助孩子发挥学术潜能和培养他们社会情感学习的最佳方法。在生活中,Jan喜欢爬山,欣赏大自然的奇妙。

Doris Zhuang 庄倩纯

四年级(G4)助教 

Doris是爱莎科学城四年级的一名助教。在她大学毕业时获得了英语学士学位。Doris作为一名应届毕业生,拥有一年在另一所国际学校担任助教的实习经验。开放、包容和沟通是她认为在国际学校工作时需要时刻铭记的三个原则。她相信,人们总是可以被他们喜欢的东西所激励,并从中找到乐趣。因此,在教学过程中注重培养学生的兴趣对于塑造学生的自觉性非常重要。作为一名助教,她注重和学生构建一种互相信任的师生关系。同时,她认为我们应该看到并记住每个孩子的特点,在课堂上根据他们的不同特点来激励他们。她认为教学的目标应该是以学生为中心的。在教学过程中,我们应该注重师生之间的互动,提高学生的自信心和独立性。Doris非常高兴能够成为爱莎科学城校区的一份子,同时也期待着作为一个集体开始新的旅程。

Michael Knott

五年级(G5)主班教师

Michael是爱莎科学城学校小学五年级的主班教师。他在新西兰出生并长大,在那里他获得了历史学、心理学和教育心理学的文学学士学位、小学教学研究生学位和南极科学研究生证书。他在海外教书已经六年多了。Michael曾在印度农村教书半年,在韩国小学教书两年,在北京教书四年,在深圳教书一年。Michael曾在南极洲和科学家们一起学习和生活了一个月,他喜欢把他在南极洲学到的东西带进课堂,并利用自己的经验教育学生科学实践和气候变化。Michael认为,五年级是学生从小学到中学过渡的重要准备。他认为自己的作用是与教师和家长密切合作,在关键时刻帮助学生达到最佳成绩。

Adam Lajoy

五年级(G5)主班教师

Adam加入爱莎科学城学校担任小学教师。之前,他是马来西亚一所国际学校的四年级主班教师,在那里工作了三年。期间,Adam对户外学习和文化感应教学产生了热情。他喜欢通过科学活动、伙伴互助教学、并通过初级和高级羽毛球教练角色建立学校社区。Adam在土耳其、韩国和意大利也有教学经验,他执教5-18岁的学生。他认为,每个学生都有天赋和能力,应该通过选择和多样化的学习任务来培养。Adam在加拿大温莎大学学习了五年,在那里他完成了商业学士和教育学士学位。他继续通过在线学习发展专业能力。在2020年,Adam完成了体验式户外教育课程,第二语言学习者调整课程,及学生交流需求课程。教学和学习都是Adam的激情所在,他希望与学生分享。Adam很高兴能成为爱莎科学城的创始团队的一员。

Echo Wen 温碧清

五年级(G5)助教

Echo Wen在加入爱莎科学城学校前,曾在另一所拥有IB资质的国际学校工作了四年。她毕业于广东省外语艺术职业学院英语教育专业。她非常热爱和孩子们一起工作,对教育充满热情,渴望学习新事物。她曾提到过,与中国传统教育相比,国际学校独特的教育方法和理念给她留下了深刻的印象,无论是在理论还是实践上。除此之外,她还尝试过行政人员岗位。她喜欢在国际环境中与来自世界各地的人一起工作,了解他们的文化在她看来是学习的一部分。这两段不同的工作经历使得她对教育这一终身旅程有了更好的理解。她坚信德国哲学家雅斯贝尔斯所说的,“教育就像一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂呼唤另一个灵魂”。她致力于为学生提供一个健康发展的终身学习环境。

Shadow Guo 郭韶颖

五年级(G5)助教

Shadow是爱莎科学城学校五年级的助教。她在5年级B班协助班主任老师开展教学活动。在加入爱莎科学城之前,她在湖南涉外经济学院获得了英语文学学士学位,也曾在长沙辅导学生进行学习。她认为,爱与温暖对于与孩子们保持联系非常重要,这使他们可以体验到学习的乐趣。Shadow给予她的学生家人一样的尊重,并希望他们能在爱莎科学城中找到如家一般的温暖。“生活是快乐的,学习也应是如此。”这是她希望学生们学习的最重要的东西。在业余时间,Shadow喜欢书法和跳舞。她期待着有机会向世界传播中国文化。 Shadow擅长书法,她从孩提时代起就持之以恒去磨练她的书法技巧,并取得了一定成就。 Shadow认为舞蹈同样是她与世界联系的一种方式。她对芭蕾舞、拉丁舞、现代舞和瑜伽都有所涉猎,所有的这些都帮助她感悟身边的世界和不同的思维模式。

Yaoyao Zhang 张瑶瑶

中文教师

Yaoyao是爱莎科学城外籍人员子女学校的中文教师。在此之前,她曾在两所香港著名的国际学校工作过三年,任教幼稚园和小学。她持有中国语言文学学士学位(荣誉毕业)及香港教育大学儿童及家庭教育硕士学位。她于今年毕业于香港大学,获得中文作为第二语言教学硕士学位(优异毕业),同时获得IB PYP(国际初等教育课程)教育家证书。她相信提供温暖、互相关怀和充满启发性的学习环境将有助于孩子们探索、思考、表达和提问,从而充分发挥他们在中文方面的潜能,培养他们成为自信的终身学习者。她对中文教学有着强烈的热情。她认为中文学习不仅是学习一门语言本身,也是我们作为全球公民为多元文化交流提供积极作用和做出有效贡献的机会。

Wendy Li

音乐教师

Wendy是一名专业音乐教师,专注在爱莎科学城学校的幼儿园和小学阶段。Wendy是新西兰奥塔哥大学民族音乐学博士,自1997年以来一直是音乐教育工作者。她丰富的教学经验包括在新加坡和新西兰的公立和国际学校等机构为学前、小学、中学、大专和大学学生提供不同层次的教学。作为一名训练有素的音乐教育家和合唱指挥家,Wendy立足于柯达伊(Kodaly)和奥尔夫(Orff)音乐教学法,同时倾向于全方位的教育,有意识地将其他文化的音乐纳入她的教学方法。Wendy认为在音乐教育中,每个孩子都应该得到平等的机会,同时让他们按照个人的节奏练习和提高。她对音乐、文化和教育的强烈热情使她在世界各地进行了无数次的音乐活动如研究音乐、上演音乐剧、独奏会和表演。Wendy在帮助学生充分发挥潜力的过程中获得了巨大的成就感,她很高兴接受新的挑战。她迫不及待地想和学生们分享她对音乐的热爱。

Cassie Dong 董嘉浠

音乐助教

Cassie在爱莎科学城国际学校担任音乐助教。她是键盘考级培训指导师和专业钢琴伴奏。Cassie在美国旧金山音乐学院获得钢琴表演学士学位,在美国圣克拉拉大学获得教育领导硕士学位。在美留学期间,她从事钢琴教学有七年的时间,尤其是在指导钢琴考级培训上有超过五年经历。Cassie笃信全人教育,同时她也强调自发性学习的重要性。提供一个让学生在学术技能和知识方面成长并且在人生角色中蜕变的学习环境是Cassie 的使命。

Karen Li 黎嘉欣

英语语言习得助教

Karen是广州爱莎科学城外籍子女人员学校的英语语言习得助教。她拥有英语专业的学士学位,并获得了英语专业八级证书。毕业后,她同时也获得了高级中学教师的教师资格证,曾在某双语学校和国际学校担任英语老师。Karen是一位热情洋溢的老师,她的教育理念是让每个学生在培养健康心态的同时,扩展和增强自己的文化知识,在知识的海洋中遨游。Karen老师擅长于培养学生在阅读方面的阅读技巧和理解能力,她不仅具有管理多样化多元化学习环境的能力,而且还致力于通过英文提高学生的学术思维,而且还非常注重学生综合素质的培育,使学生养成终身学习者所具备的态度与习惯,成为更好的自己。

Cathy Hitchin

中学校长

过去20年中,Cathy一直在潜心于国际学校和国际文凭项目,与世界五大洲多个国际学校的学生、教师和家长都结下了深深的情谊。1999年,她在智利开始教授国际文凭中学和大学预科项目(IB MYP & IB DP),并深深地投入到这份事业中;在随后的多年中,她逐渐晋升成为项目课程协调员以及中学校长,并因此积累了丰富的国际文凭的教育经验。在任职爱莎科学城学校中学部校长之前,她在一所位于安第斯山脉地区的IB学校担任校长。多年来担任不同角色的经历,让Cathy在国际文凭中学项目和大学预科项目(IB MYP & IB DP)认证与再认证方面有着深刻的了解。因而,Cathy有足够能力让校园整体、学术平衡和教育服务都深深根植于IB理念。Cathy国际教育的足迹遍布南美、西非、亚洲、欧洲和中东地区,她将为爱莎科学城学校带来宝贵的教育领导经验。Cathy深知学生在当今全球社会多语言教学方面面临的挑战,也深刻了解多语言教学的重要性,她将凭借其丰富的课程开发经验为学生提供优质的多语言学习环境。

Gloria Sun 孙雨佳

中学校长助理

Gloria来自广东的邻省福建,一个同样拥有迷人海滨风光的省份。在过去十年她主要在上海学习和工作,期间她前往英国莱斯特大学攻读了市场营销专业并取得硕士学位。在加入爱莎科学城学校前,Gloria就职于温德姆酒店集团大中华区办公室。她的工作职责包括业务发展部副总裁的助理,兼任负责业务发展部行政支持和B2B营销的副经理。更早之前,她的职业生涯始于新加坡笔克展览公司派驻上海迪士尼乐园现场的项目协调员。Gloria现在是爱莎科学城学校的中学校长助理。她的工作包括向中学校长提供日常行政支持,以及对所有学校老师、学生和家长们提供服务和联络互动。带着酒店服务行业的背景,Gloria将在工作中继续秉持服务精神和专业态度,助力爱莎科学城学校成为国际教育的卓越领航者。

Debbie Tai 戴希衡 

世界语言课程协调员

Debbie Tai是一位经验丰富,专注且对国际文凭IB语言教学充满热情的教育领导者,她积极投身于国际学校管理、诚信领导力和课程开发方面的双语教育。在加入爱莎科学城之前,Debbie任职于澳大利亚墨尔本的卫斯理学院并担任语言加强课程主管。再之前,她还曾任香港智新书院的国际文凭幼小项目(PYP)中文课程主管,以及英基学校基金会(ESF)小学汉语课程委员会主席。Debbie同时还是IB教育者网站(IBEN)推崇的成员之一,并作为其IB研讨会负责人,为全球的教师开展培训以及提供课程方面的咨询。她还定期参与国际文凭组织、国际研究中心和美国西部院校联盟的访校行动,拥有在幼儿园、小学和中学阶段的丰富教授和领导经验。Debbie在中文、英文、双语以及跨文化课程方面均具备突出的专业素养;此外,她还对个人表演辅导感兴趣。Debbie怀着一腔热情,致力为孩子提供最好的教育,并建立一个高效的学习环境。对于即将能够带领一支专业优秀的教师团队,与学校一同进步,她表示十分乐意接受挑战且珍惜加入爱莎科学城的机会。Debbie与过去任职学校中的其他员工、学生和家长都建立并保持良好的联系,她的目标在于通过最佳的实践和创新,助力年轻学习者们的学习和成长。

Nicole Billups

国际文凭中学项目课程协调员

Nicole是一位教育领导者,拥有13年在K12学校工作的经验。她曾在美国一所学校担任教师和行政管理人员;在迪拜一所顶尖的IB学校担任部门主管;并在北京的国际学校担任过课程协调员。Nicole对课程设计与教学怀有一番热情,她精通IB(国际文凭项目),Cambridge(剑桥)和Common Core(共同核心)课程,精研课程设计、专业技能发展与辅导培训。Nicole拥有社会学硕士学位,正在取得国际教练联合会专业教练的认证资格;在本科阶段,她取得了儿童教育、科学、文学和社会学的文学学士学位。

Sean Maj

体育课程协调员

Sean对广州、粤港澳大湾区等地区的体育教学项目有着非常深刻的了解,他将成为爱莎科学城的体育课程主管,为学校带来丰富的体育教学领导经验。Sean毕业于加拿大蒙特利尔的麦吉尔大学(McGill University),就读期间,他积极参与美式足球训练,并在毕业之际取得了体育与英语文学教育的学士学位。Sean曾在中国的多所国际学校任职,担任过体育主管以及足球、篮球与排球老师,是一名成功的体育教练员,同时也是中蒙国际学校协会(ACAMIS)的创始人之一。加入爱莎科学城之前, Sean目前在我们的姊妹学校——爱莎天河学校任教。在此之前,他也曾在广州另一所国际学校中担任体育课程主管。Sean对于体育教学充满热情,他将遵循爱莎科学城体育课程项目的四级教学法,致力于帮助学生在体育绿茵场内外不断追求卓越、实现梦想。

Coco Chen 陈可

辅助课程协调员

Coco十分热爱创新教育和国际教育,她是一位体验式教育者,一位社区和社会情商学习SEL引导员,也是一位学生领导力教练。她从2014开始服务于北京,上海,新加坡的顶级国际学校,主要提供体验式和社会情商学习的教育项目设计和执行。这些项目通过不同的方式展开, 主要包括户外探险、基于自然和文化探索、学生领导力工作坊、全球公民峰会和基于社会创新的项目制学习。Coco对促进教育公平和创新也有极大的热情。她在中国、泰国和尼泊尔等国家开展了许多社会创新的项目,旨在通过赋能欠缺资源和机会的年轻人为当地社区的改变作出贡献。除此之外,Coco还为中国和亚洲的国际教育工作者举办了20+场社会情商学习和体验式教育培训和工作坊。

Patricia Villard

高校辅导员

Patricia Villard来自美国纽约,加入爱莎科学城学校担任辅导顾问。在加入爱莎科学城之前,她为中国无锡的一所英式学校发展了一个大学升学咨询部门。在无锡工作之前,她在阿联酋迪拜的一所美国国际学校负责学生的职业和大学升学指导。Villard女士的专业经验包含从为青少年提供职业和大学升学支持,到学校层面的指导咨询和支持,以达到国际学校的标准和在人文关怀、健康和安全方面的基准。Villard女士在乔治亚州立大学获得了心理学学士学位。后来她继续攻读心理学领域的研究生学位,专攻应用行为分析。

Jinju Im

学校辅导员

Jinju于2020年8月初加入爱莎科学城学校,担任学校辅导员。Jinju是ACA的注册顾问。在澳大利亚,她完成了咨询和心理治疗硕士学位。她接受过专门的培训,帮助那些因被迫移民和家庭暴力而饱受创伤的年轻人。Jinju非常喜欢给年轻人带来积极的变化,并决定继续与年轻人一起发展她的事业。作为一名学校辅导员,Jinju的主要作用是促进所有学生的心理健康。Jinju非常期待在课堂和学校活动中为学生和教职员工提供支持。

Deric Law 刘志毅

教育科技协调员

Deric来自马来西亚,拥有英国开放大学信息技术(MIT)专业的硕士学位。他从教15年,在马来西亚、哈萨克斯坦和中国等国家的国际学校均有任职,曾任IT总监、ICT协调员、MYP设计老师和IT教练。Deric最初成为一名老师是受到了他小学老师的影响。那位老师为Deric搭建了学习框架,激励他努力学习。Deric已获得Microsoft Education(微软教育)的“Microsoft创新教育专家(MIEE)”和“Microsoft创新教育培训师(MIET)”的认证。他还接受过Apple Education(苹果教育)的培训,成为了一名“Apple专业学习专家(APLS)”。作为苹果公司的专业学习专家和微软公司的创新教育专家,Deric与学校紧密合作,研究如何变革教育技术,以促进课堂学习及协助教师工作。

Graeme Martin

学生服务协调员

Graeme Martin以学生服务协调员这一重要职务身份加入爱莎科学城,成为了学校创校团队的一员。学生服务部门将密切关注学生需求的动向,提供咨询与支持服务,还将为学生提供未来就业发展指引,以及与大学申请相关的支持,对学生在校园内的发展起到至关重要的作用。在事业的起步期,Graeme作为人文与辅导老师踏入中学教育领域,目前已拥有25年的教育工作经验。Graeme拥有工商管理硕士学位(MBA),他还在新西兰和澳大利亚的企业有相关工作经验。目前,Graeme是一名注册咨询师。在加入爱莎科学城之前,Graeme最近在公认的“南半球最好的学校”之一的奥克兰文法学校工作,担任学生服务体系的主要管理者。每年,这所享有盛誉的学校源源不断地为世界各地的顶尖一流大学输送优秀的毕业生。

Dani Marais

艺术课程协调员

Dani来自南非开普敦。她曾在南非罗得斯大学学习戏剧和英语,并获得荣誉学士学位。大学毕业后,她成为了南非校际英语戏剧艺术节的全职员工,同时还在一家演技实验中心与来自弱势群体的表演者一起工作。她还与许多社区组织一起工作,并举办了诸如“WordFest”(一个书籍庆典活动)和“社会发展中心首届年会”之类的活动。闲暇时,Dani创作了许多表演,这些表演在位于格雷厄姆斯敦的南非国家艺术节上首演。其中一个表演在南非进行了巡演,并在英国苏格兰的爱丁堡艺穗节上结束。Dani在英国诺丁汉大学获得了教学资格,目前正在攻读教育领导力和管理专业的硕士学位。Dani很荣幸能以英语和戏剧老师的身份加入爱莎科学城学校。同时,作为艺术协调员,Dani致力为能力兴趣不同的学生提供各类艺术课程,共同打造能够激发才能、营造社区归属感的艺术项目。

Angelica Lu 鲁蔓

英语习得教师

从西安交通大学毕业后,Angelica 在新加坡学习,在北京获取教学资格后,她在各个国家继续深入地学习和工作。Angelica一直喜欢将自己的教学热情与探索新颖有趣的地方相结合的想法,这就是她决定从事国际教育事业的原因。Angelica在亚洲地区拥有超过15年的教学经验。这些年来,她一直以英语作为辅助语言教学,并且从小学到中学一直是学生的班主任。Angelica曾在首尔的韩国国际学校任教,后在普吉岛的英国国际学校和曼谷的圣安德鲁斯国际学校任教了六年。她回国后在广州英国国际学校任教,随后在爱莎天河学校工作了四年。在爱莎科学城,Angelica任教英语语言习得老师。

Brian Devine

英语习得教师

Brian Devine是一位来自美国的英语语言习得教师,他很高兴能和他四岁的儿子和妻子Sujin一起加入爱莎科学城的创始团队。Sujin也是一名英语教师。作为一名教育家,Brian最喜欢的莫过于释放学生的内在动机,使他们成为好奇的学习者、有效的沟通者和全球公民。15年前,他开始了在韩国的英语教师生涯,这激励他在西雅图大学攻读教学硕士学位,并获得机会担任西雅图公立学校的社会学教师、首尔国际学校的语言艺术教师和2014年成立的语言学院的教育管理人员。爱莎科学城的学术、体育、艺术和社区服务的四大支柱与Brian的人生哲学并行。

Sujin Jung

英语习得教师

Sujin是一名英语教师。她原籍韩国,在韩国庆熙大学获得语言教育硕士学位。她住在加拿大蒙特利尔,在那里她参加了麦吉尔大学的一个语言课程,她还在美国西雅图生活过,在那里她获得了CELTA教学认证,并在华盛顿语言学院任教。这将是她第一次在中国生活,她的丈夫是爱莎科学城中学部的ELA老师,还有他们四岁的儿子。她坚信要与学生建立个人联系,营造一个包容的环境,让家长和老师能够合作,成为孩子们学习的使者。在过去15年的教育生涯中,她教授全年龄段的课程,并担任过韩语教师、ESL教师、K-12代班教师和学术主任。最近,她是韩国一所语言学院的创始人,她经营了六年,平均有300名学生和25名教师,涵盖六种语言。

Ramya Kurmala

中学部英文教师

Ramya Kurmala是爱莎科学城的MYP英语语言和文学老师。她会说英语、印地语、初级汉语(普通话)和初级日语。拉姆亚来自印度,在新加坡和澳大利亚长大。2016年,拉姆亚在南京实习,这是她第一次访华。她非常享受她的经历,很高兴能回到中国。拉姆亚在亚洲和西方文化背景下拥有丰富的课程经验。她曾在澳大利亚、英国和日本的中学课堂上为英语母语者和非英语母语者授课。拉姆亚期待着将她在不同课程、教学策略和文化理解方面的经验带到ISA社区。拉姆亚也非常热衷于在教育中使用技术,特别是在英语学科领域的课堂上。

Andrew Blackstone

中学部人文与社会学教师

Andrew拥有25年国际学校的工作经验,其中的20年里,他一直以人文学科专家的身份开发MYP课程,他曾在新西兰、澳大利亚、印度尼西亚和新加坡的学校担任教务主任。他曾参与MYP课程的实施、认证以及WASC和IGCSE整合的各个方面。Andrew在使MYP课程适应国家、区域和多语种课程方面拥有大量的经验,他乐于发展跨学科单元及全人学校教育以便教授纵向和横向计划及整合。他在发展学习单元方面的主要关注点是从学生和他们父母的角度来理解在每节课上投入时间和精力将如何为他们的生活带来实际利益。

James Higson

中学部人文与社会学教师

James在中国国家教育体系和国际教育体系方面具有八年多的实践经验。他的大部分教学生涯都在中国生活和工作,主要驻扎在湖南和广东。他在中国的经历从中学语文教学到准备高考和出国留学。James专攻人文学科和教授英语,毕业于曼彻斯特大学政治史学位,之后又获得了中等语言TEFL和PGCEi国际教育资格。他曾与小学和中学的学生一起工作,并见证了他的学生从世界上一些最好的大学毕业,这些大学遍布在中国和世界各地。James将成为爱莎科学城个人与社会学科的一名教师,教导学生专注于历史、地理、哲学、人类学、经济学和商业等学科,以及以人为中心的任何学科领域和历史上的伟人为我们的发展所作的一切贡献。

Georgios Avgerakis

中学部数学教师

Georgios在美国新泽西州罗文大学主修数学专业并获得大学教育硕士学位。他曾在希腊、美国、瑞士和蒙古等多地的中学和高等教育机构任职,拥有长期、丰富的数学教学经验。早在1992年,Georgios就在新泽西州坎伯兰郡学院开始了他的教学之旅,作为实习学院讲师教授统计学。Georgios是一位经验丰富、专注、充满激情的IB教育者。他作为数学教师、数学考官、高级考官以及数学内部评估团队负责人,20多年来一直积极投身IB国际文凭项目的实践中。在加入爱莎科学城之前,Georgios曾在蒙古一所优质国际学校担任MYP及DP数学教师和中学数学课程负责人。

Michael Collins

中学部数学教师

Michael Collins曾就读于多佛男子文法学校,之后在英国布鲁内尔大学攻读经济学、商业和会计学学位,毕业后在伦敦和中东地区的银行及金融行业从事了10年的销售和客户关系工作。起初,Michael曾是中东两家公司的创始人之一。在2008年,上天给了他一个重新评估自己职业道路的机会,他选择了投身教育事业。2012年,Michael接受了数学教师的专业培训,并在英国的私立和公立学校工作了5年时间。除数学老师外,Michael还担任了寄宿舍监,并负责各类运动的教练工作,这段经历也令他对全人教育有了深刻的理解。2018年Michael离开英国,在巴厘岛一家IB学校教授数学,开始了他在国外的第一段教学历程。

John Chew

中学部科学教师

John Chew加入爱莎科学城中学部,担任数学教师一职。他拥有15年教学经验,曾在新加坡担任音乐和英语教师,也在澳大利亚担任过数学和科学教师。他曾被选为南澳12年级化学考试的主考官,也是澳大利亚国家评估项目10年级科学素养标准考试的评委。John还积极参与联合课程活动,曾为青少年的领导力发展/辅导计划、交流计划、音乐活动和科学竞赛提供支持。在教学之外,John也曾在美国、新加坡和澳大利亚的管弦乐队中演奏。John拥有新加坡南洋理工大学音乐专业的教育文凭、澳大利亚新南威尔士大学的工程(石油)学士学位,以及加州雷丁市贝瑟尔教会学院的研究生文凭。

John David Van Paauwe

中学部科学教师

John David (JD) van Paauwe是一位来自新西兰的物理和化学教师,他加入爱莎科学城并担任科学中心协调员。他在奥克兰大学获得化学博士学位,从事太阳能新技术的研究。在过去的7年里,JD一直作为一名教育工作者:最开始他在Advondale学院教授化学,很快就转为教授物理,并且成为了Avondale学院的物理系主任。JD曾在新西兰和澳大利亚任教,这是他第一次在中国生活和工作。对于教育事业,JD一直怀着一颗热忱的心,他认为自己本身就是一名终身学习者。他的教学理念是在实践中学习,并将学习与现实世界联系起来。

Helen Huang 黄嘉欢

科学中心助理

Helen是爱莎科学城的科学中心助理。她毕业于中山大学,她学习的专业是应用化学。她拥有超过两年的实验室工作经验。她曾经在一所化学分析实验室和一家化妆品企业的实验室工作。她也曾经从事消防安全方面的工作。她希望能鼓励所有学生一起探索科学并且积极参与科学、技术、工程和数学教育。科学、技术、工程和数学是现今世界上各个国家非常重要的发展领域。特别地,她希望让更多的女生参与到科学、技术、工程和数学的研究中,从而打破这些学科固有的性别鸿沟。

Juan Jose Zuniga Soto

视觉艺术教师

Juan Jose Zuniga Soto(生于1988年)是哥斯达黎加的艺术家和设计师,在中国居住了8年,是一位对创意和美学最具热情的全球公民。Juan拥有西班牙美洲大学平面设计和艺术教育硕士学位。Juan曾在五大洲从事各种各样的项目,包括艺术、时尚和设计。他想象并创造了一个鼓励自她表达和个性的宇宙,没有界限或限制,并对细节、个性和品味的事物有着极高的欣赏力。Juan的作品在生活和艺术类杂志上都有刊登,他还为多个品牌创作独一无二的作品和项目,其中包括可口可乐、美国银行、时尚杂志等。Juan是一名视觉艺术与设计教师、教练和导师。他有4年的对3至17岁学生的管理、艺术教学、辅导经验。

Millie Wang 王勇

视觉艺术助教

Millie毕业于北京师范大学,拥有教育学学士学位和教师资格证,在教育领域已有十多年教学经验。Millie的职业生涯始于在新疆第33中学担任中学英语老师。她在幼儿园和小学也有教学工作经验,除此之外她还担任过学校主管的管理职务,并参与了中外教师培训项目。她接受过不同教育体系的培训,如蒙台梭利和华德福等。Millie于2017年加入爱莎天河学校,并参与了学校的幼儿园和小学教育。她对艺术的热情使她自学钢琴、尤克里里。此外,她还接受了视觉艺术方面的培训,特别是水彩画。在爱莎科学城,Millie将会在中学部支持视觉艺术教学工作。

Michael Allen

音乐教师

Michael Allen是爱莎科学城的创校团队成员之一,担任音乐教师。他来自美国的芝加哥,曾在美国、海地、菲律宾和中国从事音乐教育。Michael在中国的教育经历始于合肥,他的最近的一份工作是在上海。Micheal的音乐事业从一名专业大提琴手开始,之后他也曾担任管弦乐队指挥和从事弦乐器教育。他有幸与莱尔·洛维特(Lyle Lovett)、安东尼奥·布里科(Antonio Brico)、克劳迪奥·阿巴多(Claudio Abbado)和哈维·夏皮罗(Harvey Shapiro)等音乐家同台合作。Michael在芝加哥西北大学音乐学院(Northwestern University School of Music in Chicago)完成了音乐硕士学位。他拥有美国威斯康星州阿普尔顿劳伦斯大学(Lawrence University in Appleton, Wisconsin)音乐学和音乐教育学士学位,他是一名专业的大提琴家并常常活跃于室内乐演奏。

Natasha Riggins

体育健康教育教师

作为爱莎科学城学校的创始教师,Natasha很自豪能成为这样一个充满爱心和关爱的团队的一员,支持学生身心发展。Natasha做了26年的健康和体育老师,在过去两年,她一直在中国和泰国教学。她来自美国,就读于俄克拉荷马州中部大学,并获得体育学士学位,之后继续在亚利桑那州凤凰城的大峡谷大学攻读教育管理硕士学位。她把技术融入课堂,并实施最新的教学策略。她觉得对学生来说发展健康的生活方式对于保持一个健康的头脑,健康的身体和健康的生活是很重要的。她的目标是教今天的年轻人如何通过物理素养培养和保持健康的思想、健康的身体和健康的生活。通过多年的教学,她意识到健康是社会的一个主要问题。

Joe Liang 梁绍周

体育健康教育助教

Joe来自广东佛山,是爱莎科学城体育与健康部门的助理。他的母语是粤语,国语与英文流利。Joe非常喜欢多语言工作环境,他认为与不同文化背景的人交流能够帮助他更好地学习。他曾是佛山鲨鱼橄榄球队的一员,训练使他学会了如何更好地进行团队合作。

Alvin Chen 陈骁

中文教师

Alvin出生在中国东北,可以使用中文、英文、泰语等语言沟通,主修教育学专业,他热爱运动,对工作和生活充满热情活力。Alvin具备7年的中文教学经验,其中有3年的时间任教于泰国。连续三年获得国家汉办颁发的“优秀志愿者教师”“优秀管理团队”等荣誉。其余的4年时间,他一直工作在IB国际课程学校MYP项目。他曾多次参加IB官方组织的各项培训与中文峰会,提升自身教学能力。

Jason Peng 彭子彦

中文教师

Jason来自广州,大学期间修读汉语国际教育及英语(双学位)。自大学毕业后,他一直从事IB教师职业。在过去的三年里,Jason在爱莎天河校区教授语言习得及语言与文学两门课程。同时,他也是天河校区中方校长的校长助理。Jason在在2019年前往美国,担任当地YMCA夏令营的中方负责人,他致力于营造一种环境,孩子们能探索世界奥秘,并在其中不断成长。

Serena Zheng 郑静

中文教师

Serena是一位在K-10国际学校工作了八年的中文老师。她之前在广州爱莎国际学校天河工作了五年以上,在此之前,她在泰国Top10双语学校的任教。Serena在师范大学获得了语言与文学学士学位,她正在攻读美国人民大学的IB教育硕士学位。她目前担任ISA Science City中文老师,她鼓励学生通过反思和自我评价来更好地认识自己。 在教学实践中,特别是在设计教学单元的实践中,她结合MYP的学习技能和目标,指导学生在学习中变得更加自律,并鼓励学生和学生间有更多的合作。作为一名教育工作者,她将个人的成长型思维和个人发展纳入自己的教学实践中。在这八年中,她积极参加了国际研讨会,并与同行分享了国际学校教学经验。她还参加多个国际教育教学论坛,包括ACAMIS中文全球教育论坛,包玉刚举办的第二届创新汉语教学会议等。

Kyoung Ae Kim 

韩语教师

Kim是来自韩国的韩语教师,拥有20年的教学经验。她从1999年开始教韩语并于1999年通过了国家公共教师招聘考试,这是成为韩国公立学校教师的必要条件。2003年Kim获得韩国语文教师一级证书。她曾在爱莎天河学校任教韩语四年,目前在爱莎科学城学校担任韩国母语课程教师,支持韩国社区在学校的发展。在爱莎天河学校工作期间,她建立了一套独特的韩语课程,与国际学士学位课程相协调,帮助有意愿回到韩国顶级高等学府深造的韩国学生在中国期间也能获得优质的韩语课程学习。

Caralyn Dea

寄宿主任

Caralyn是爱莎科学城寄宿部主任,他拥有澳大利亚和美国的双重国籍,并把这两个国家都视为自己的故乡。作为世界公民,她生活过的足迹遍布全球各地,包括澳大利亚、美国的多个州、英国伦敦以及中国上海等国际公认的知名地区。Caralyn在课堂内外有着卓越的教学能力,加之其不断提升自我能力以给到学生和家庭最好的体验,因此她也在2013年获得了“北部地区年度最佳教师”称号。在2018和2019年,Caralyn凭借她在国际学校寄宿方面的创新与突出成就,获得澳大利亚教育奖提名。她的身影活跃在许多澳大利亚全国的寄宿宣讲活动中,因此她也被视作国际寄宿专家。她致力于为学生提供最佳的寄宿体验,并把学生的身心与健康放在一切工作的首要位置。在加入爱莎科学城学校前,Caralyn担任图拉克学院的国际教育与寄宿主管,该学院也是澳大利亚负有盛名的走读和寄宿学校。

Garry James

寄宿副主任

Garry加入爱莎科学城担任寄宿副主任。他在校园寄宿方面拥有丰富的管理经验,曾在英国一家顶级的寄宿学校担任过多个高级寄宿管理职位。在Garry加入爱莎科学城学校前,他最近的一份工作位于阿联酋的一所一流的国际学校,在那里,他担任校园寄宿主管一职。同时,Garry还是一名热情洋溢的体育与健康老师兼任教练,他的加盟将为爱莎科学城带来丰富的教育知识与技能。

Gloria Tu 涂文娅

寄宿主任助理

Gloria先后在瑞士和英国完成学士及硕士学位,上一份工作是在国际品牌酒店担任学习与发展及企业社会责任及可持续发展的负责人。她也曾在欧洲、东亚和中国的许多国际品牌酒店担任总经理助理及参与各个部门的工作。如今,Gloria选择加入了教育行业,踌躇满志,即将开启她职业生涯的新篇章。

Sharon Govender

图书馆协调员

Sharon Govender是爱莎科学城的图书馆管理协调员,她是一位热情的信息专业人士,拥有30年的图书馆行业经验。她对自己是南非人感到自豪,她来自南非两个最美的城市,德班(17年)和开普敦(10年)。Sharon有很强的进取心,在新的挑战中茁壮成长。她获得了许多图书馆领域的成就和奖项。她一直在寻找创新的方法,以确保图书馆服务是具有现实意义及对人有启发的。Sharon加入爱莎科学城之前在科威特(中东)担任图书馆服务主任。她对图书馆和信息领域有着深刻的认识,并始终站在图书馆和创新趋势的前沿。

Toni Tang 唐秋瑜

图书馆协调员

Toni是爱莎科学城创校团队的一员,担任图书馆助理。她在2014年毕业于肇庆学院英语师范专业,获得学士学位。她的职业生涯始于广东一家国际早教中心,在那里工作的一年半时间里,Toni负责给学龄前儿童上启蒙英语课。2015年7月,她加入了世界第二大邮轮运营商皇家加勒比国际邮轮公司,成为船上青少年俱乐部的员工。在邮轮上,她主要负责6个月至17岁孩子的看护以及娱乐活动。在过去五年里,她已经在7艘不同的邮轮上工作过,并踏足了世界上将近40个国家和地区。

Tong Zou 邹童

图书馆助理

Tong在江西省长大,在爱莎科学城担任图书馆助理一职。她就读于江西财经大学商业英语专业。毕业后,Tong在皇家加勒比国际游轮上工作多年。在船上,她的职位是儿童看护,主要负责为不同年龄段的儿童组织各种游戏和活动。在国际邮轮上的工作经验以及多国旅行经历引导Tong踏上国际化工作旅程,并让她对文化差异和儿童教育有了更深入的了解。

专业服务团队

Lyn Yu 余琳

校长助理

Lyn在爱莎科学城学校担任总校长行政助理同时也是创校团队的成员之一。在加入爱莎科学城之前,她在大湾区一家国际知名的奢华品牌酒店担任学习发展部经理及质量经理,负责监督和指导酒店服务团队达到和维持高水平的奢华服务标准。同时在2019年获得集团最佳员工的荣誉。她特别专注于细节,从近10年在酒店业任职经验,她在宾客服务,调度及应对等获得了丰富经验。Lyn直接向我们的总校长David Edwards先生汇报,她将致力于将她对奢华服务标准的知识带给社区和家庭。Lyn从北京理工大学获得商务英语专业的学士学位,大学期间也曾在TPR英语专修学校担任过助教。

Angel Wu 吴玮

设备经理

Angel加入爱莎科学城创校团队运营部,担任设施设备经理一职。在跨国公司有
10多年的工作经验,其中有8年从事综合设施设备管理行业。她的任务是监督设 施管理,包括安全、工程和清洁服务、空间规划和设备维护,以及管理学校多学科设施团队的客户服务标准。健康和安全管理是她的其中一项主要职责。她曾在仲量联行(Jones Lang LaSalle, JLL)驻广州宝洁(中国)公司项目担任助理设施经理,负责管 理办公空间的使用和机电工程,在客户特别关怀标准和良好的沟通技巧方面积累了丰富的经验。她也在不同的公司和项目管理工作中获得了许多赞誉。她拥有广州大学的外贸英语学士学位,是一名广州人。

Alicia Xie 谢小环

行政助理

Alicia是爱莎科学城学校的首位员工,现担任行政助理一职,为爱莎科学城社区提供优质的服务和支持。Alicia的岗位需要承担一系列的职责,其中包括与全校各个部门协调并与全体员工沟通。她的职业生涯于2014在广州丽思卡尔顿酒店礼宾部开启。Alicia的服务总能为宾客创造难忘的住宿体验,她的服务热情促使她与客人建立良好的关系。她在丽思卡尔顿特别的工作经历为她的职业道路定下了基调。Alicia随后决定在客户服务行业继续发展,加入了新世界中国地产有限公司,先在广粤公馆担任前台,随后被调任至佛山高尔夫球会的会员部,负责会员服务并协助高尔夫赛事,主要工作包括策划和筹备佛山公开赛该重要的欧洲挑战巡回赛事工作。Alicia在闲暇时间喜欢打羽毛球、远足和越野驾驶,她的座右铭是“疯狂, 去发现!”

Annabel Zong 宗小丽

行政助理(前台)

Annabel现担任爱莎科学城学校前台一职,是学校创校团队的一员。行政部坚持为到校访客提供高质量的接待服务。从接待到校访客,到帮助忙着打电话的妈妈照顾小宝贝,Annabel总是能和各个年龄层的人融洽地相处。Annabel于2018年毕业,获得了酒店管理学士学位。自2018年起,她在一家五星级酒店担任前台接待工作,在接待客人时,面对客人的建议以及不满,她总是用非常关心和理解的态度去对待。通过两年的实践,她对优秀的客户服务的期望和标准有了深刻的理解。作为学校的一员,她总是带着温暖的微笑和巨大的热情随时准备帮助别人。Annabel来自中国西南部,是个爱吃辣的女孩。

Oscar Li 黎宗政

司机

Oscar 在爱莎科学城学校任司机之职,负责为学校员工提供安全且准时的接送工作。同时,他也负责为校长、人事、财务、市场、行政、运营以及其他部门规划所需交通路线。公司车辆是他的骄傲和乐趣所在,他对于车辆的整洁,部件的维修,以及使用的记录方面力求完美。他曾担任公司高管的司机,工作十三年,从未出现任何事故。在此之前,他担任过一家上市公司董事的私人司机。他还在新西兰担任豪华定制旅游团的司机。Oscar同时持有中国和国际驾照。他对汽车有浓厚的兴趣,熟悉各种品牌和型号的技术规格。他也是一个体育爱好者,在空闲时间参加各种体育比赛,如篮球、足球和龙舟。奥斯卡的笑声具有很强的感染力,在爱莎科学城国际学校备受青睐。

Carlos Ye 叶裕宝

交通协调员

Carlos Ye于2020年7月加入爱莎科学城学校,担任交通协调员。他的主要职责是协调学校校车和员工巴士、小伴接送服务、交通管理以及与学校交通健康安全有关的所有工作。Carlos受过交通管理效率方面的专业训练,他行动迅速敏捷,确保学生上下学交通通畅快捷,同时保证校园内所有乘客和司机的安全。他在交通运输方面有两年多的工作经验,工作内容包括协调巴士时刻表、路线管理、司机值班表、健康安全控制以及对所有司机的培训。他毕业于北京理工大学,获得学士学位。Carlos在广州出生长大,他熟知这个国际大都市所有著名美食,以及最安全快速到达那里的交通方式。Carlos活跃外向,喜欢运动,比如乒乓球和羽毛球。

Syma Tang 唐欣梅

学校商店专员

Syma于2020年九月加入爱莎科学城学校,担任学校商店专员一职。她负责将学校商店打造成一个轻松有趣的购物环境。她负责解答关于商品的所有疑问,从尺寸到颜色,是否有库存,新品推广,交货时间以及付款方式等。Syma还负责管理商店所有商品的库存,保证学生和员工所需的所有必需品能持续供货。在加入爱莎科学城学校之前,Syma在皇家加勒比公司任销售专员一职,负责免税店零售。产品包含定制服装、高级珠宝、瑞士手表、皮具配饰、美容产品及其他配饰。豪华邮轮上的免税店不同于传统的零售模式,为客户打造一种充满探索、故事和回忆的愉悦购物体验。得益于在邮轮上的工作经历,Syma积累了丰富的零售经验,她熟悉国际环境下不同的文化背景与客户需求,致力于为客户提供最好的服务。Syma毕业于西安外国语大学英语教育专业。她热爱学习,喜欢学校的这个岗位,因为她是学校不可或缺的成员之一,共同将学校商店打造成一个充满活力而又美好的场所,帮助社区的所有成员理解并传播爱莎科学城学校文化。

Hannah Huang 黄睿

市场专员

Hannah是爱莎科学城学校早期创校团队的一员,担任市场专员一职。2018年,Hannah毕业于广东外语外贸大学,获得国际商务(管理学学士)和商务英语(文学学士)双学位。大学期间,她获得了国家英语专业八级以及国家计算机二级证书,并作为全球非盈利公益组织-国际经济学商学学生联合会(AIESEC)的成员,策划并负责大型义教项目,超过150名广州市外来务工人员子女(流动儿童)从中受益。2016年,Hannah作为国际采购部的志愿者参与了第121届广交会,协助活动的顺利开展。毕业后,她进入了爱莎天河外籍人员子女学校,由市场助理开始做起,协助管理微信公众号、官网等平台,并协助开展各类学校活动,如冬季庆典、儿童节庆典、毕业典礼及校园开放日等。同时,她也积极协助组织及参与爱莎公益基金的活动。Hannah在2019年11月加入爱莎科学城创校团队,在日后的工作中,她将继续运用自己在市场营销方面的专业知识以及对教育事业的热情,服务于整个校园社区。

Warren Wen 温培宇

活动协调员

Warren为爱莎科学城创校团队成员之一,担任市场部活动协调员一职。他曾经在一所当地的五星级酒店担任活动统筹一职并参与了多场政府与商会的活动。这些经历使他积累了丰富的活动经验。Warren能够融入文化多样性的环境,他善于了解不同背景的每个人。作为一个富有创意,善于创造惊喜的人,Warren会确保每一个活动都能让参与者留下深刻的印象。

Joshua Zeng 曾礼明

设计协调员

Joshua以设计协调员的身份加入广州科学城爱莎外籍人员子女学校的创始团队,希望通过他的创造力和丰富的设计经验为学校带来高端和合适的品牌展现。在此之前,缘于对教育的深感兴趣,他已经在教育行业里工作了2年多。在这个时期,他从0开始,为一个教学培训软件平台设计了一个完整的VI和UI体系。而这个软件可以帮助许多学生学习和提高他们的专业技能,Joshua为此感到这段时期很有意义。加入爱莎科学城学校以来,他持续不断地在学校所需的领域中做设计相关的工作以及在过程中学习和提升。此外,进一步了解学校的品牌和文化以及学生家庭同样是他工作的重点,这有助于建立爱莎科学城的品牌。他将继续专注品牌的设计和管理,力求帮助学校打造成一个特殊的卓越的学校品牌。

Hana Gu

招生顾问

Hana来自韩国,有着丰富的工作经验和学习经历。她毕业于韩国首尔的高丽大学和中国上海的复旦大学,学习国际关系、中国语言文学以及韩语教学,并获得了3个本科学位和国际关系硕士学位。毕业后,Hana分别在上海和新加坡的全球咨询公司工作。本着对教育领域的兴趣和发展规划,Hana加入了爱莎科学城学校。作为一个精通三语(韩语、英语和中文)的终身学习者,她认为国际学校的环境非常适合她的职业发展;此外,她还热衷于与来自世界不同国家,有着不同文化背景的人交流,运用自己的专业素养以及流利的三语表达能力为家长和学生传达信息,帮助他们做出决定,这也是学校招生部非常重要的技能之一。Hana很高兴能够成为爱莎科学城大家庭的一员,并期待在学校与大家见面!

Rita Li 李佩珏

招生顾问

Rita是一名对教育事业有热情、有抱负的招生顾问。加入爱莎科学城前,她从伦敦威斯敏斯特大学顺利毕业,获得了中英文口笔译专业的硕士学位。作为国际教育的受益者,Rita从海外留学经历中拓宽了国际视野,加深了对西方文化的理解,切身体会到了国际教育的优势。作为一名招生顾问,Rita把本职工作视为促进家校沟通的一座桥梁。她把每一位家长和学生都看作是亲切的朋友,愿以最真诚的态度、最专业的服务迎接来到爱莎科学城学校的每一个家庭。在未来,她希望和爱莎科学城学校国际教育大社区的每一位成员共同成长、共同进步。

Olivia Jiang

招生顾问

Olivia是广州科学城爱莎外籍人员子女学校的招生顾问。在此之前,她曾在广州的教育公司、北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院及香港中文大学(深圳)从事教育管理方面的工作。Olivia对教育行业充满热情,她在英国利物浦大学获得了管理学硕士学位,并在本科阶段学习工业设计专业,她的毕业设计获得了产品外观专利,她也对创意产业倍感兴趣。Olivia热衷于为学生提供关于广州科学城爱莎外籍人员子女学校全方位的招生咨询服务,并欢迎学生和家长加入爱沙科学城的大家庭。此外,她还希望自己在粘土手工艺方面的制作经验能为学校的辅助课程提供相关的协助。

Emily Huang 黄诗莹

招生顾问

Emily毕业于广东外语外贸大学高级翻译学院,获文学学士学位。在毕业之后,Emily就职于广州某NGO(非政府组织),担任国际事务联络员和英语翻译。之后,Emily又加入到广东一著名文旅集团,担任口笔译员。在加入爱莎科学城担任招生顾问前,Emily曾任职于爱莎国际教育集团项目发展部及教育管理部。在那一年半的时间里,她充分发挥其语言技能为集团服务,同时她也从集团层面了解到国际教育的运营。爱莎科学城学校追求卓越的理念及其多文化环境深深地吸引着Emily,这也是她加入到爱莎科学城的原因之一。今年将是她在爱莎旗下学校工作的第一年,对此,她感到非常兴奋。Emily十分期待与对爱莎感兴趣的家长和学生们见面,也期待着自己能够发挥语言优势成为中外家长与学校沟通的桥梁。

Liz Lin 林丽文

人事专员

林丽文是广州科学城爱莎外籍人员子女学校的人力资源专员,负责员工招聘、入职安排和员工关系,以确保员工体验始终符合这家世界领先的国际学校的价值。 林丽文是广州本地人,会讲广东话,普通话,英语和韩语。 作为美国交换学生回国后,她获得了旅游和酒店管理学士学位,为韩国驻广州总领事馆签证科工作。 她还曾在教育行业担任ESL人才招募和外事专员数年。

Lewis Cai 蔡宇轩

人事专员

Lewis在爱莎科学城校区担任人事专员。他毕业与湖南涉外经济学院,主修英语翻译。Lewis在HR领域工作多年,经历过不同类型的企业以及不同的文化背景。Lewis的HR生涯始于薪酬福利助理一职。随后很快他便开始涉猎不同的领域。他在一系列的跨国公司和组织工作过,包括马士基,SHV能源以及英国文化教育协会。多年在跨文化环境工作的塑造了他的工作理念和能力。Lewis在爱莎科学城校区的工作,是他过往职业生涯的一个极佳拓展。Lewis将在这样一所快速发展且生气勃勃的学校里发展自身,为自己也为学校赢得更多的成功。

Tracy Li 李思婷

外籍人士安居专员

李思婷是广州爱莎外籍人员子女学校的外籍人员安居专员。在担任安踏(中国)有限公司副总裁助理7年后,她最近加入了我们。李思婷把她的经验带到为我们的外籍员工寻找优秀公寓的这项非常重要的工作中。这项工作需要丰富的谈判技巧和理解跨文化事务的能力。李思婷拥有武汉理工大学华夏学院商务英语学士学位。她是福建省民间动物保护协会的志愿者。

Don Xiong 熊端

采购经理

熊端负责学校建校所需的材料及服务采购工作,包括家具、软件、餐饮服务、设备及工程服务等, 结合专业的采购态度和学校办校理念,为使爱莎科学城校区成为华南地区一流的国际学校这一信念而努力。熊端拥有18年跨国公司丰富的采购管理经验,在供应链管理方面尤为出色。熊端在加入爱莎科学城之前曾在阿克苏诺贝尔公司担任采购经理,积累了13年优秀的采购工作经验,此期间负责阿克苏诺贝尔的固定资产采购、设备维修维护、专业服务等各类采购工作,并负责广州与成都新建工厂的项目采购管理。熊端同时作为SAP ERP项目的核心成员,负责采购流程的规范性与风险评估。他认为自己与大自然有着难以割舍的牵绊,每当他聆听大自然的声音可以拂去一身躁气,修身养性和学会自律。

Jenny Wei 魏君怡

采购专员

魏君怡于2020年6月加入爱莎科学城学校担任采购专员。主要负责协助学校采购,确保学校对优质资源的需求。采购专员负责的工作范围较广,包括合同拟定和库存管理、物流和质量控制,并确保学校获到所需的物资。她拥有高效的供应商和项目协调能力。魏君怡本科毕业于广州理工学院,自毕业以来,一直致力于采购工作超过四年。曾在恒大集团任职,并且在房地产,汽车配件和五金行业的工作中积累了丰富的经验。在恒大集团任职期间,也获取了很多有关供应商管理和采购流程的知识。

Katherine Wang 王彤

采购专员

Katherine于2020年7月加入爱莎科学城成为采购部的一员。她的职责是与各部门沟通和协调,了解采购需求并进行日常采购流程和文档工作,严格按照学校的标准检测产品交付质量。她还努力于开拓新的采购渠道和供应商,从而保障爱莎科学城有足够且优质的供应资源。王彤曾在广州理工大学攻读翻译专业,并于2020年获得文学学士学位。2017年,由爱德华·尤金·雷曼和美国前总统乔治·布什之子尼尔·布什创建私募股权的雷曼布什公司在广州开展了一个国际项目,雷曼布什公司推选王彤来协助翻译官方文件,并为需要语言协助的外国人担任翻译。

Brian Li 李子龙

IT部经理

Brian加入爱莎科学城创校团队,担任IT经理。他负责学校IT网络系统的基础建设,包括有线无线网络安全、电话系统、服务器和笔记本系统部署,iPad App管理,监控门禁系统建设。在加入爱莎科学城前,Brian任职英孚教育,担任IT经理,累积了13年优秀的IT管理工作经验。在此期间,他负责香港、广州、佛山、东莞、深圳、长沙、福州、西安40多间EF学校的IT系统建设、维护、培训等工作。同时,作为英孚中国IT团队的核心成员,Brian常常与瑞典总部的Global IT一起,参与EF全球的IT系统设计和部署。

Wendy Zhang 张瑾珊

财务助理经理

Wendy Zhang任广州科学城爱莎外籍人员子女学校财务部的财务助理经理,她有多年的国际学校工作经验,毕业于暨南大学。主要负责学校的总账及全盘账务的处理,协助财务经理实行定期的财务分析和统计工作。审核合同、发票和费用报销等确保其符合学校的规章制度和流程以及单据的合法性。Wendy将加强与各部门的沟通确保财务部门的目标、标准、政策和工作流程得到有效实施。

Mona Chen 陈月

会计专员

Mona在爱莎科学城学校任职会计专员。她非常高兴可以加入爱莎教育集团,她希望她过往的工作经历和专业知识可以去为团队服务。她的主要工作是负责学校的资金管理和财务工作协助。她必须要明确每项资金的流向,确保资金用途真实性。她从事会计行业有5年,她之前是在一家家具贸易公司任职财务专员。作为主办会计,她在该家具公司负责资金管理和财务分析管理,同时为全公司提供财务数据支持。她工作认真,在过往的工作中巩固了财务专业知识和办事能力。她曾在在美国旧金山生活了5年,在国外生活的这段日子中,让她有更多的机会去接触国外的文化和生活方式。自从学习会计专业和从事财务行业后,她发现她越来越喜欢这份工作,因为她喜欢有数字的工作和准确性的工作。她非常高兴可以加入爱莎这个大家庭,相信会在这里与大家共同度过愉快的时光。